📌
LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)
Mata Pelajaran: Biologi
Kelas/Semester: XI / Genap
Fase: F
Materi: Pendahuluan Sistem Ekskresi
Alokasi Waktu: 100 Menit
Tujuan Pembelajaran:
- Siswa
dapat menjelaskan pengertian sistem ekskresi, organ-organ yang terlibat,
serta peranannya dalam menjaga keseimbangan tubuh.
- Siswa
dapat menganalisis faktor yang memengaruhi kesehatan sistem ekskresi serta
mengidentifikasi pola hidup sehat untuk menjaga fungsinya.
- Siswa
dapat merefleksikan kebiasaan pribadinya dalam menjaga kesehatan sistem
ekskresi dan menyusun rencana perbaikan jika diperlukan.
A. Apersepsi & Icebreaking (10 Menit)
Kegiatan:
- Siswa
diajak bermain “Tebak Organ Ekskresi”, di mana guru memberikan clue
tentang organ ekskresi, dan siswa menebaknya.
- Guru
menayangkan video singkat dari YouTube: Wety Yuningsih tentang
sistem ekskresi.
Sistem Ekskresi
Pendahuluan
- Diskusi
singkat: “Mengapa sistem ekskresi penting bagi tubuh kita?”
B. Kegiatan Inti (75 Menit)
📍
Kegiatan 1: Ekskresi Puzzle Challenge (20 Menit)
Tujuan: Siswa dapat
menjelaskan sistem ekskresi, organ yang terlibat, dan peranannya dalam menjaga
keseimbangan tubuh.
🔹 Instruksi:
- Gunakan
kartu yang sudah diberikan guru (kartu organ
ekskresi, fungsi, dan zat yang dikeluarkan).
- Cocokkan
kartu dengan benar dalam waktu 5 menit.
- Setelah
itu, diskusikan dengan teman sebangku dan buat ringkasan tentang
peran sistem ekskresi dalam tubuh.
✏ Jawablah
pertanyaan berikut:
- Apa
peran utama sistem ekskresi dalam tubuh?
- Sebutkan
4 organ ekskresi utama dan zat yang dikeluarkan oleh masing-masing
organ!
💡 Refleksi
Singkat: Apa yang terjadi jika salah satu organ ekskresi mengalami
gangguan?
📍
Kegiatan 2: Misi Detektif Kesehatan Ekskresi (30 Menit)
Tujuan: Siswa dapat
menganalisis faktor yang memengaruhi kesehatan sistem ekskresi dan
mengidentifikasi pola hidup sehat.
🔹 Instruksi:
- Guru
memberikan kasus nyata tentang gangguan sistem ekskresi (batu
ginjal, infeksi saluran kemih, dll.).
- Siswa
bekerja dalam kelompok untuk menganalisis penyebab gangguan tersebut.
- Buat
infografis sederhana berisi:
- Penyebab
gangguan
- Dampaknya
bagi tubuh
- Cara
pencegahannya
- Presentasikan
hasil analisis ke depan kelas.
✏ Diskusi
Kelompok:
- Apa
faktor utama penyebab gangguan ekskresi dalam kasus yang kalian analisis?
- Bagaimana
cara mencegah gangguan tersebut dalam kehidupan sehari-hari?
💡 Refleksi
Singkat: Apakah ada kebiasaan pribadi yang bisa meningkatkan risiko
gangguan sistem ekskresi?
📍
Kegiatan 3: Jurnal Ekskresi Sehat (25 Menit)
Tujuan: Siswa dapat
merefleksikan kebiasaan pribadinya dalam menjaga kesehatan sistem ekskresi dan
menyusun rencana perbaikan jika diperlukan.
🔹 Instruksi:
- Isi
tabel di bawah ini dengan refleksi pribadi:
Kebiasaan Sehari-hari |
Apakah Ini Sehat? (Ya/Tidak) |
Dampak terhadap Sistem Ekskresi |
Perbaikan yang Bisa Dilakukan |
Minum air putih |
… |
… |
… |
Mengonsumsi makanan tinggi garam |
… |
… |
… |
Menahan buang air kecil |
… |
… |
… |
Berolahraga secara rutin |
… |
… |
… |
- Pilih
satu kebiasaan buruk yang ingin diperbaiki
dan buat rencana perbaikannya selama 7 hari ke depan.
- Setelah
7 hari, tuliskan refleksi apakah berhasil melaksanakan rencana tersebut
atau tidak.
💡 Refleksi
Singkat: Bagaimana perasaan Anda setelah menyusun rencana perbaikan ini?
C. Kegiatan Penutup (15 Menit)
1️. Refleksi Religi:
- Siswa
merenung dan menuliskan satu kalimat rasa syukur atas sistem
ekskresi yang bekerja dalam tubuhnya.
2️. Analisis Sosial Budaya:
- Diskusi
singkat tentang perbedaan gaya hidup sehat di berbagai budaya dan
pengaruhnya terhadap sistem ekskresi.
3️. Menyimpulkan & Evaluasi
Pembelajaran:
- Format
“3-2-1”:
- 3
hal penting yang dipelajari hari ini.
- 2
kebiasaan sehat yang akan diterapkan.
- 1
pertanyaan yang masih ingin dipelajari lebih
lanjut.
✏ Kesimpulan:
Apa langkah nyata yang akan Anda lakukan untuk menjaga kesehatan sistem
ekskresi?
📌
Rubrik Penilaian LKPD
Aspek Penilaian |
Kriteria 4 (Sangat Baik) |
Kriteria 3 (Baik) |
Kriteria 2 (Cukup) |
Kriteria 1 (Kurang) |
Ekskresi Puzzle Challenge |
Semua jawaban benar dan penjelasan sangat jelas. |
Ada 1-2 kesalahan kecil. |
Ada beberapa kesalahan konsep. |
Tidak memahami konsep sama sekali. |
Misi Detektif Kesehatan Ekskresi |
Analisis sangat jelas, infografis menarik, solusi
logis. |
Analisis cukup jelas, infografis cukup baik. |
Analisis kurang mendalam, infografis kurang menarik. |
Tidak menganalisis dengan baik. |
Jurnal Ekskresi Sehat |
Refleksi mendalam, rencana perbaikan jelas dan
realistis. |
Refleksi cukup baik, rencana bisa diterapkan. |
Refleksi masih dangkal, rencana kurang konkret. |
Tidak merefleksi dengan baik. |
Partisipasi & Diskusi |
Sangat aktif, memberikan ide kreatif. |
Cukup aktif, tetapi masih kurang dalam diskusi. |
Hanya sedikit berpartisipasi. |
Tidak berpartisipasi sama sekali. |